Periodo | (2023) Enero-Junio |
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Materia | SISTEMAS PROGRAMABLES |
Grupo | SCC-1023SC7B |
Caracterización | Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Sistemas Computacionales las siguientes habilidades: - Implementar aplicaciones computacionales para solucionar problemas de diversos contextos, integrando diferentes tecnologías, plataformas - Evaluar tecnologías de hardware para soportar aplicaciones de manera efectiva. - Coordinar y participar en equipos multidisciplinarios para la aplicación de soluciones innovadoras en diferentes contextos. - Diseñar e implementar interfaces para la automatización de sistemas de hardware y desarrollo del software asociado. Sistemas programables aporta la capacidad de diseñar e implementar interfaces hombre- máquina y máquina-máquina para la automatización de sistemas e integrar soluciones computacionales con diferentes tecnologías, plataformas o dispositivos. Para integrarla, se ha hecho un análisis de las materias Principios eléctricos y aplicaciones digitales, Arquitectura de computadoras y Lenguajes de interfaz; identificando los temas de electrónica analógica y digital, lenguajes de bajo nivel, programación de dispositivos y arquitecturas de cómputo. Esta asignatura se relaciona con las materias de inteligencia artificial y programación lógica y funcional respectivamente, más específicamente, los temas de robótica, visión artificial, programación lógica, entre otros. |
Objetivos | Utilizar con precisión la terminología y simbología de microcontroladores e interfaces. Acoplar dispositivos de visualización, sensores y actuadores a microcontroladores Programar microcontroladores. Proponer aplicaciones de solución mediante el diseño de interfaces de hardware y software. |
Unidad | Competencia Especifica | Actividades de Aprendizaje | Actividades de Enseñanza | Desarrollo de | Horas | Criterios de | Fuentes | Apoyos Didacticos | Eval | Núm. | Sem. |
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De la Unidad | Competencias Genéricas | TeoPra | Evaluación | Diag | Form | Suma | |||||
01.Sensores | - Aplica principios físicos y comprende transductores y sensores - Analiza y sintetiza la función de los sensores diversos y sus aplicaciones. - Aplica sensores de luz, temperatura y su relación con la variable mensurable - Organiza y clasifica información proveniente de fuentes diversas. | - Selecciona y resume conceptos básicos sobre transductores y los tipos de sensores. - Realiza mapa conceptual sobre los sensores en aplicaciones de sistemas programables. - Identifica los elementos importantes de un sensor y los expone en cuadro sinóptico. - Especifica mediciones de la variable mensurable en un sensor de luz. | Se elabora cuadro sinoptico sobre clasificacion de sensores, asi presentacion ante grupo sobre sensores y transductores opticos, temperatura, presion, proximidad (tipos, caracteristicas, modo de comunicacion, y ejemplos aplicativos), asi como practica electronica sobre sensores de temperatura y luz | Se aplica principos fisicos y comprension de sensores y tranductores, Se aplica teoria sobre sensores de opticos, temperatura, proximidad, presion, asi como practica de laboratorio de circuiteria electronica utilizando sensores temperatura y luz | 8 | Se aplica principos fisicos y comprension de sensores y tranductores, Se aplica teoria sobre sensores de opticos, temperatura, proximidad, presion, asi como practica de laboratorio de circuiteria electronica utilizando sensores temperatura y luz | Ficha bibliograficas (Sensores y actuadores), asi como material en fuentes expuestas en internet | Material de apoyo sobre electronica basica, y simuladores, fichas tecnicas sobre sensores opticos, temperatura, presion y proximidad asi como uso de componentes electronicos, proyeccciones, videos, ejemplos | 00 | 00 | 00 |
02.Actuadores | - Aplica principios teóricos de electromagnetismo para analizar actuadores. - Identifica y diferencia los actuadores eléctricos, mecánicos e hidráulicos. - Explica con propiedad la función de los actuadores y el papel de estos en la industria. - Ensambla los circuitos respectivos empleando sensores y actuadores. | - Evalúa y presenta investigación sobre la relación de variables a controlar y la aplicación de los actuadores en la industria. - Realiza un cuadro comparativo de las características y usos de los actuadores eléctricos, electrónicos, mecánicos e hidráulicos. - Desarrolla una presentación sobre los usos de los actuadores en la vida cotidiana. - Programa microcontroladores con aplicaciones de sensores y actuadores y ensambla circuitos respectivos. | Se elabora mapa conceptual sobre usos de los actuadores neumatics, hidraulicos, se expone presentacion ante grupo sobre los actuadores electricos (ejemplos), asi como ensamble de circuiteria electronica con motores DC | Se aplica principos fisicos y comprension de actuadores hidraulicos y neumaticos, asi como se aplica teoria y practica de laboratorio de circuiteria electronica utilizando actuadores electricos, temporizadores y control de giro de motor DC | 8 | Cada actividad de aprendizaje cuenta con una rubrica de evaluacion (Introduccion, desarrollo, conclusiones, bibliografias), utilizando el estilo IEEE y APA | Ficha bibliograficas (Actuadores Neumaticos, hidraulicos y electricos), asi como material en fuentes expuestas en internet | Material de apoyo sobre electronica basica, y simuladores, fichas tecnicas sobre componentes como actuadores electricos y uso de elementos electronicos, proyeccciones, videos, ejemplos | 00 | 00 | 00 |
03.Microcontroladores. | - Identifica las características eléctricas de un microcontrolador. - Conoce la arquitectura interna del microcontrolador. - Comprende la estructura de registros del microcontrolador. - Analiza dispositivos de entrada/salida y puertos del microcontrolador. | - Realiza mapa conceptual del diseño interno de la arquitectura de los microcontroladores. - Investiga y expone sobre las aplicaciones de los microcontroladores. - Programa al microcontrolador con sus dispositivos de entrada/salida que sean adaptables. | Se realiza evaluacion sobre la arquitectura de los microcontroladores, se elaborar una tabla comporativa entre familia de microcontroladores, y se introducen dos nuevos microcontroladores para practicas de laboratorio | Se identifican las caracteristicas, arquitectura interna, registros, entrada y salidas analogicas y digitales del microcontrolador, | 8 | Cada actividad de aprendizaje cuenta con una rubrica de evaluacion (Introduccion, desarrollo, conclusiones, bibliografias), utilizando el estilo IEEE y APA | Ficha bibliograficas, asi como material en fuentes expuestas en internet | Material de apoyo sobre electronica basica, y simuladores, fichas tecnicas sobre componentes como microcontroladores utilizados en la industria, proyeccciones, videos, ejemplos | 00 | 00 | 00 |
04.Programación de microcontroladores. | - Utiliza lenguajes ensambladores en la programación del microcontrolador. - Programa microcontroladores utilizando puertos de E/S. - Construye y comprueba circuitos con microcontrolador. | - Realiza una investigación sobre los modelos de programación de microcontroladores y elabora un cuadro comparativo. - Utiliza instrucciones más comunes en programas diversos que muestren el funcionamiento del microcontrolador. - Resuelve los ejercicios de programación propuestos. | Se realiza evaluacion sobre la arquitectura de los microcontroladores, se elaborar una tabla comporativa entre familia de microcontroladores, y se introducen dos nuevos microcontroladores para practicas de laboratorio | Se identifican las caracteristicas, arquitectura interna, registros, entrada y salidas analogicas y digitales del microcontrolador, | 8 | Cada actividad de aprendizaje cuenta con una rubrica de evaluacion (Introduccion, desarrollo, conclusiones, bibliografias), utilizando el estilo IEEE y APA | Ficha bibliograficas, asi como material en fuentes expuestas en internet | Material de apoyo sobre electronica basica, y simuladores, fichas tecnicas sobre componentes como microcontroladores utilizados en la industria, proyeccciones, videos, ejemplos | 00 | 00 | 00 |
05.Puertos y buses de comunicación para microcontroladores | - Identifica y analiza los elementos esenciales de los puertos y buses de comunicación. - Implementa aplicaciones que impliquen el manejo de puertos y buses de comunicación. | - Investigar la relación entre los diferentes puertos de comunicación y sus aplicaciones. - Mediante ejemplos, analiza el impacto de los buses de comunicación en la industria. - Realiza un programa que manipule datos sobre los buses de comunicación. | Se ensambla y programan circuitos electronicos utilizando sensores de temperatura, encendido y apagado de un motor DC por medio de un relevador y el protocolo Wifi | Se identifica y analiza elementos tales como puertos y buses de comunicaci�n, y aplicaciones sobre manejo de ellos | 8 | Cada actividad de aprendizaje cuenta con una rubrica de evaluacion (Introduccion, desarrollo, conclusiones, bibliografias), utilizando el estilo IEEE y APA | Ficha bibliograficas, asi como material en fuentes expuestas en internet | Material de apoyo sobre electronica basica, y simuladores, fichas tecnicas sobre componentes como microcontroladores utilizados en la industria, proyeccciones, videos, ejemplos | 00 | 00 | 00 |
06.Interfaces | - Conoce los diferentes módulos de adquisición de datos para su aplicación en el diseño de interfaces de sistemas programables. - Diseña y aplica interfaces hombre-máquina y máquina-máquina - Propone y/o explica soluciones y procedimientos de diseño de interfaces. | - Investiga la clasificación de las interfaces en los módulos de adquisición de datos. - Programa, ensambla componentes para desarrollar una interface hombre-máquina. - Implementa protocolos de comunicación en el diseño de la interface del sistema programable. | Se ensambla y programan interfaces visuales para adquisicion de datos, utilizando comunicaci�n Bluetooth, IR, utilizando un controlador de velocidad de motor DC, y controlador de un servomotor, sensores ultrasonicos, IR | Se conoce los distintos modulos de adquisicion de datos para el dise�o de interfaces programables, asi como el dise�o y aplicaci�n de una interface hombre-maquina y maquina'maquina, haciendo uso de circuiteria electronica | 8 | Cada actividad de aprendizaje cuenta con una rubrica de evaluacion (Introduccion, desarrollo, conclusiones, bibliografias), utilizando el estilo IEEE y APA | Ficha bibliograficas, asi como material en fuentes expuestas en internet | Material de apoyo sobre electronica basica, y simuladores, fichas tecnicas sobre componentes como microcontroladores utilizados en la industria, proyeccciones, videos, ejemplos | 00 | 00 | 00 |