Merge pull request #1988 from zrjdev/master

#3 #6 #270 修改实验

Author: zengsn

students/1714080902130/Lab3_修改请假条活动图.jpg

@@ -38,14 +38,15 @@
 前置条件  |  学生已登录    | *可选*   
 后置条件  |  系统显示成功提交申请页面    | *可选*   
 基本流程  | 1.学生点击我要请假按钮；  |*用例执行成功的步骤*    
-~| 2.系统显示创建申请页面；  |   
+~| 2.系统显示申请页面；  |   
 ~| 3.学生填写请假信息(请假类型、开始日期、请假天数、描述)；  |   
 ~| 4.学生点击提交申请按钮；  |  
-~| 5.系统检查请假信息填写完整；  |  
-~| 6.系统保存请假信息；  |  
-~| 7.系统显示成功提交申请页面；   |  
-扩展流程  | 5.1 系统请假信息填写不完整，提示"请假信息空缺"，返回第3步；   |*用例执行失败*    
-
+~| 5.系统检查请假信息填写完整；  |
+~| 6.系统查询学生帐号信息，检查帐号存在；   |  
+~| 7.系统保存请假信息；  |  
+~| 8.系统显示成功提交申请页面；   |  
+扩展流程  |5.1 请假信息填写不完整，提示“请假信息空缺”，返回第3步；     |*用例执行失败*    
+~| 6.1 系统查询学生帐号信息，检查帐号不存在，提示“帐号不存在！”； |
 #### 表2：修改请假条 用例规约  
 
 用例编号  | UC02 | 备注  
@@ -57,21 +58,25 @@
 ~| 2.系统显示修改页面；  |  
 ~| 3.学生修改请假信息(请假类型、开始日期、请假天数、描述)；  |   
 ~| 4.点击修改申请按钮；  |  
-~| 5.系统检查请假信息填写完整；  |  
-~| 6.系统修改申请信息，请假状态变更为“待定”，请假申请需重新审批；  |  
-~| 7.系统显示成功修改页面；  |  
-扩展流程  | 5.1 请假信息填写不完整，提示“请假信息空缺”，返回第3步；   |*用例执行失败*    
-
+~| 5.系统检查请假信息填写完整；  |
+~| 6.系统查询学生帐号信息，检查帐号存在；   |  
+~| 7.系统修改申请信息，请假状态变更为“待定”，请假申请需重新审批；  |  
+~| 8.系统显示成功修改页面；  |  
+扩展流程  |5.1 请假信息填写不完整，提示“请假信息空缺”，返回第3步；     |*用例执行失败*    
+~| 6.1 系统查询学生帐号信息，检查帐号不存在，提示“帐号不存在！”； |
 #### 表3：查看请假状态  用例规约  
 
 用例编号  | UC03 | 备注  
 -|:-|-  
 用例名称  | 查看请假状态   |   
 前置条件  |  学生已登录并且发起过申请    | *可选*   
 基本流程  | 1.学生输入请假开始日期； |*用例执行成功的步骤*  
-~| 2.系统检查请假开始日期不为空；  |
-~| 3.系统查询学生请假信息存在；  |
-~| 4.系统绑定修改申请按钮；  |
-~| 5.系统显示请假信息；  |
-扩展流程  | 2.1 系统检查开始日期为空，提示“未填写查询日期”，返回第1步；   |*用例执行失败*    
-~|3.1 系统查询学生请假信息存在，显示“查无记录”；   |
+~| 2.学生点击查询按钮； |   
+~| 3.系统检查请假开始日期不为空； |
+~| 4.系统查询学生帐号信息，检查帐号存在；  | 
+~| 5.系统查询学生请假信息存在； |
+~| 6.系统绑定修改申请按钮； |
+~| 7.系统显示请假信息； |
+扩展流程  | 3.1 系统检查开始日期为空，提示“未填写查询日期”，返回第1步；  |*用例执行失败*    
+~| 4.1 系统查询学生帐号信息，检查帐号不存在，提示“帐号不存在！”； |
+~|5.1 系统查询学生请假信息存在，显示“查无记录”；   |

students/1714080902130/Lab3_提出请假申请活动图.jpg

@@ -0,0 +1,37 @@
+# 实验六：交互建模
+
+## 一、实验目标
+
+1. 理解系统交互；
+2. 掌握UML顺序图的画法；
+3. 掌握对象交互的定义与建模方法。
+
+## 二、实验内容
+
+1. 根据用例模型和类模型，分析系统涉及的交互关系。
+
+2. 画出顺序图
+
+## 三、实验步骤
+
+1. 从用例图中找到参与者
+2. 对比用例规约，找到操作步骤。
+3. 找到不合理的操作 ，修改用例规约。
+4. 从类图中找出3个参与者，总共4个参与者，修改类图。
+5. 活动图中修改操作步骤，确定操作流程。
+6. 按照操作流程画出顺序图。
+
+## 四、实验结果
+
+![提出请假申请的顺序图](Lab6_SequenceDiagram1.jpg)
+
+**图1：提出请假申请的顺序图**
+
+![修改请假条的顺序图](Lab6_SequenceDiagram2.jpg)
+
+**图2：修改请假条的顺序图**
+
+![查看请假状态的顺序图](Lab6_SequenceDiagram3.jpg)
+
+**图3：查看请假状态的顺序图**
+