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水文气象学2024

课程介绍


孔冬冬,[email protected]

办公室:科教六楼307

中国地质大学(武汉)大气科学系


Github: https://github.com/kongdd Profile: http://grzy.cug.edu.cn/kongdd Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Dongdong_Kong


1. 个人简介

孔冬冬,河南周口人;

时间 地点 角色
2020.07~至今 中国地质大学(武汉) 副教授、硕导
2015.09~2020.06 中山大学 自然地理学 博士(直博生)
2018.12~2019.01 南方科学大学 访学
2018.09~2018.11 澳洲CSIRO 科研助理
2017.12~2018.11 澳洲CSIRO 联合培养博士生
2015.09~2015.10 香港中文大学 访学
2011.09~2015.06 中山大学 水文学与水资源工程 学士

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1.1. 开发水文气象专业相关工具包30余项


1.2. 个人研究

  • 2021年,中尺度水文模型VIC5模型R语言版本核心维护者,CRAN官网发布至今使用人次7368(截至2023-11-08);

  • 2021年9月,研究团队获第一届水科学数值模拟大赛特等奖

  • 2022年,47个集总式水文模型MarrMotJulia语言版本(简称MarrMot.jl)完工,与旧版本相比,实现300倍提速,为大范围的推广应用奠定基础;

  • 2022年,MarrMot.jl提供47个水文模型的API接口,被气象公司象辑科技应用;

  • 2023年,MarrMot.jlAPI接口,在长江水科院得到推广应用;

  • 2023年7月,作为第三届水科学数值模拟创新大赛获奖团队,受邀到长江电力三峡梯调开展成果验证(全国85家单位274支队伍,共5组受邀参加);

  • 2023年8月,中国短时洪涝预警开源社区召集者,https://github.com/CUG-Flood/ChinaFlood_Monitor

  • 2023年11月,研究团队关于全球水资源变化的合作论文发表在Science期刊


  • Yongqiang Zhang; Congcong Li; Francis H. S. Chiew; David A. Post; Xuanze Zhang; Ning Ma; Jing Tian; Dongdong Kong; L. Ruby Leung; Qiang Yu; Jiancheng Shi; Changming Liu ; Southern Hemisphere dominates recent decline in global water availability, Science, 2023, 382(6679): 579-584

  • Yongqiang Zhang, Hongxing Zheng, Xuanze Zhang, L. Ruby Leung, Changming Liu, Chunmiao Zheng, Yuhan Guo, Francis H. S. Chiew, David Post, Dongdong Kong, Hylke E. Beck, Congcong Li & Günter Blöschl. Future global streamflow declines are probably more severe than previously estimated. Nature Water, 2023, 1, : 261-271.


1.3. 指导本科生

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2022级本科生
  • 陈家应;创新训练项目项目选题(2024),冠层与地表视角的城市热岛效应及其郊区影响研究(省级,5000元)
2020级本科生
  • 史嘉琪;创新训练项目项目选题(2022),机器学习与传统水文模型短时径流预报研究 (省级,5000元)
2019级本科生
  • 宋和洋;创新训练项目精品项目选题(2021),1961-2017年中国热浪时空多维变化规律(国家级,2万元)
2018级本科生
  • 田靖龙、雷诺、李和洋、庄胜杰;创新项目(2021),一种基于数据挖掘和驱动的流域径流预报方法(学校级,3000)

  • 李晨曦、康晓萍、韦李宏;第八届“共享杯”科技资源共享服务创新大赛(2021),三等奖(73/3200,3200队伍参赛,73组获奖)


2. 课程介绍

上课地点

:::block 周三5-6节,10-17周,041222,公教1-413 周五9-10节,11-18周,041222,公教2-302

周三9-10节,10-17周,041221,公教2-302 周五5-6节,11-18周,041221,公教2-302 :::

地点:公教2-107

时间:11-18周,星期二(7-8节),星期四(1-2节)

考试安排

2024-01-10 (14:30-16:30,结课后一周)

  • 公教1-116, 26,041221

  • 公教1-114, 22人,041222


3. 考核方法

平时成绩(50%):

  1. 考勤(10%)

    缺勤超过三次,无考勤分!

  2. 课堂小测(20%):4-5次小测,去除一次最低分。

    bonus: 小测做的不好,可以通过主动回答问题弥补, 可能会通过小测判断考勤,无小测、无考勤

  3. 平时作业(20%):2-3次作业

期末考试(50%):

  • 闭卷,50%

4. 推荐的教材

  1. Bonan, Climate Change and Terrestrial Ecosystem Modeling,2019

  2. 戴永久陆面模式研发团队,通用陆面模式CoLM,2024

  3. 葛朝霞等,气象学与气候学教程,中国水利水电出版社(第2版)

  4. 荣艳淑等,水文气象学与气候学,中国水利水电出版社

  5. Frederick(陈星等译),气象学与生活,电子工业出版社(第12版,修订版)


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课程大纲

  1. 绪论

  2. 基本水文、气象要素

PART I:水文过程
  1. 地表能量平衡——辐射

  2. 蒸散发与地表水量平衡

  3. 土壤水运动与土壤热通量

  4. 产汇流过程(选讲)

PART II: 气象学原理
  1. 位势高度与气压场

  2. 辐射、温度与热浪分析

  3. 水汽通量与暴雨分析

  4. 大气环流(选讲)

<style> .image { position: absolute; top: 50px; /* 距离顶部 */ left: 500px; /* 距离左侧 */ width: 35% } </style>

right:45% 85%


万物皆浓度扩散?


$$ Rn - G = \lambda E + H $$

  • 蒸发过程:$E = g_w * (e_s - e_a)$

  • 植被光合:$A = g_c * (C_a - C_i)$

  • 感热通量:$H = \rho c_p (T_s - T_a) g_H$

  • 土壤热通量:$G = -\kappa \frac{\partial T}{\partial z}$

  • 土壤水运动:$Q = -K \frac{\partial{(\Psi + z)} }{\partial z}$

bg right:50% 99%

:::footnote Yin X, Struik P C. C3 and C4 photosynthesis models: An overview from the perspective of crop modelling[J]. NJAS-Wageningen Journal of Life Sciences, 2009, 57(1): 27-38. :::


学会上述内容后,离洪水预报还有多远 ?

  • 降雨$P$

  • 冠层截流$E_i$

  • 地表径流$R$

  • 下渗$I$

  • 壤中流$RI$与地下径流$RG$

  • 河网汇流(Routing)


气象学成因

  • 位势高度与气压场:气象分析基本理论

  • 高温热浪分析

  • 暴雨分析

  • 大气环流:气候态分析


6. 能收获哪些?


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7. 如何学好这门课?

系统性学习,刨根问底;多问为什么,多检索,想办法解决生活中的水文气象问题

  • 知乎:高质量的问答
  • 公众号:系统性的总结
  • bilibili、YouTube:简明易懂的教程
  • 百度、google:中英文专业搜索引擎
  • 知网:中文文献
  • Google Scholar:外文文献
  • Wikipedia:比知乎更专业的知识库

紧跟时代的脚步

大语言模型

高效学习


8. 如何拿到高分

  1. 体现出工作量(检索5-10篇文献,才有自己的报告);

  2. 体现出自己的思考(避免抄袭,避免写自己不懂的部分;抄的好,但没有自己的思考照样低分),具体地去解读别人的文章,先写用到哪些知识点,再写如何看图;

  3. 写作有逻辑(建议采用总分的结构),使用书面表达(避免口语化),排版美观,注意中英文标点、中英文字体(中:宋体,英:Times New Roman)、页码、参考文献格式;

  4. 学会分析具体的应用案例。

认真!细心!精益求精!

挑战让自己紧张的事情。


9. 准研究生的训练

  • 基础的数据处理、制图和数据分析能力(熟练掌握一门编程语言)

  • 独立解决复杂问题

  • 英文文献阅读

  • 写作逻辑训练

  • 大创、竞赛(厚积薄发,勇于尝试)